ÇÖØÑÇÈ áÛæí äÇÊÌ Úä ÅÕÇÈÉ ÇáãäÇØÞ ÇáãÓÄæáÉ Úä ÇáæÙÇÆÝ ÇááÛæíÉ Ýí ÇáÏãÇÛ. åäÇß ÃÓÈÇÈ ÚÏíÏÉ ÞÏ ÊÄÏí Åáì ÅÕÇÈÉ ãÑÇßÒ ÇááÛÉ Ýí ÇáÏãÇÛ ãäåÇ: ÇáÌáØÇÊ¡ ÇáÃæÑÇã¡ æÇáÅÕÇÈÇÊ ÇáÎÇÑÌíÉ ÇáãÈÇÔÑÉ ááÏãÇÛ.


Åä ÅÕÇÈÉ ÇáÏãÇÛ ÊÄÏí Åáì Îáá Ýí ÇáæÙÇÆÝ ÇááÛæíÉ ÇáãÎÊáÝÉ ÈÏÑÌÇÊ ãÎÊáÝÉ ãÞÇÑäÉ ÈÔÏÉ æãßÇä ÇáÅÕÇÈÉ.


ÊæÌÏ ÇáãÑÇßÒ ÇáãÓÄæáÉ Úä æÙÇÆÝ ÇááÛÉ Ýí ãÚÙã ÇáäÇÓ Ýí ÇáÔÞ ÇáÃíÓÑ ãä ÇáÏãÇÛ æåæ ÇáÔÞ ÇáãÓíØÑ. Åä ÍÏæË ÊáÝ áãäØÞÉ (ÈÑæßÇ) æåí ãäØÞÉ ãæÌæÏÉ Ýí ÇáäÕÝ ÇáÃãÇãí ãä ÇáÔÞ ÇáÃíÓÑ æåí ãÓÄæáÉ Úä ÅäÊÇÌ ÇáßáÇã- ÓãíÊ ÈÑæßÇ äÓÈÉ Åáì ÇáÚÇáã ÇáÐí ÇßÊÔÝåÇ- íÄÏí Åáì ÊÏåæÑ æÇÖØÑÇÈ Ýí ÇááÛÉ ÇáÊÚÈíÑíÉ (Expressive aphasia) æÈÇáÊÇáí ÚÏã ÞÏÑÉ ÇáÝÑÏ Úáì ÅäÊÇÌ ÇááÛÉ.


åäÇß ãäØÞÉ ÃÎÑì ÊÓãì (ÝíÑäßÓ) äÓÈÉ Åáì ãßÊÔÝåÇ¡ æÊÞÚ Ýí ÇáÝÕ ÇáÕÏÛí ãä ÇáÔÞ ÇáÏãÇÛí ÇáÃíÓÑ. Åä ÅÕÇÈÉ åÐå ÇáãäØÞÉ íÄÏí Åáì ÇÖØÑÇÈ Ýí ÞÏÑÉ ÇáÝÑÏ Úáì ÇáÇÓÊíÚÇÈ (Receptive aphasia).


æãä ÇáÌÏíÑ ÈÇáÐßÑ Ãä ÇáÃãæÑ áÇ ÊÈÏæ ÍÞíÞÉ ÈåÐå ÇáÈÓÇØÉ æÇáæÖæÍ. ÝÇáäÇÓ íÎÊáÝæä ÝíãÇ Èíäåã ãä ÍíË Úãá ÇáÏãÇÛ ÇáÐí íÈÏæ Ýåãå ÛÇíÉ Ýí ÇáÊÚÞíÏ¡ ßãÇ Ãä ÃãÇßä ÇáÅÕÇÈÇÊ æÊæÒíÚåÇ æÇäÊÔÇÑåÇ íÎÊáÝ Èíä ÝÑÏ æ ÂÎÑ æåÐÇ íÌÚá ßá ÅÕÇÈÉ ÐÇÊ ÎÕÇÆÕ ÝÑíÏÉ æãÎÊáÝÉ Úä ÛíÑåÇ¡ æáÇ íãßä ÊæÞÚ ÇáÎáá ÇááÛæí ÇáäÇÌã Ýí ãÑíÖ ÇáÃÝíÒíÇ ãä ÎáÇá ÊÍÏíÏ ÇáÅÕÇÈÉ æÍÏÊåÇ.


ÞÏ ÊÙåÑ ãÌãæÚÉ ãä ÇáÃÚÑÇÖ ÇáãÑÖíÉ Úáì ãÑíÖ ÇáÍÈÓÉ ÇáßáÇãíÉ:
* ÚÏã ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇÓÊÚÇÏÉ ÇáßáãÇÊ ãä ÇáÐÇßÑÉ¡ ÚÏã ÇáÞÏÑÉ Úáì ÊÓãíÉ ÇáÃÔíÇÁ¡ ÈÚÖ ÇáÃÝÑÇÏ ÞÏ íÍÇæáæä ÇáÊÛáÈ Úáì ÚÏã ãÞÏÑÊåã Úáì ÊÓãíÉ ÇáÃÔíÇÁ ÝíÈÏÃæä ÈæÕÝ ÇáÔíÁ ÝÅÐÇ áã íÓÊØÚ ÇáãÑíÖ ÊÓãíÉ " ÇáÞáã " ÞÏ íÞæá " ÔíÁ äßÊÈ Èå ".
* ÞÏ íÈÏæ ÇáßáÇã ãõÊÚÈÇð æÔÇÞÇð Úáì ÇáãÊÍÏË¡ ßãÇ ÞÏ íÔÚÑ ÇáãÑíÖ ÈÇáÅÍÈÇØ áÚÏã ÞÏÑÊå Úáì ÇáßáÇã ÈÔßá ØÈíÚí æÓáÓ.
* ÚäÏãÇ áÇ íÓÊØíÚ ÇáãÑíÖ Þæá ÇáßáãÉ ÇáãäÇÓÈÉ ÞÏ íÓÊÎÏã ßáãå ÊÈÏæ ãÔÇÈåÉ áåÇ¡ ÝÈÏáÇð ãä Ãä íØáÈ ãä ÒæÌÊå " ÞåæÉ " ÞÏ íÞæá " ÕåæÉ " æÈÏáÇð ãä " ÑÇÍ " íÞæá " ÕÇÍ ".
* ÈÚÖ ÇáãÑÖì ÞÏ íÓÊÎÏãæä ßáãÇÊ ÐÇÊ ãÚäì ÞÑíÈ ãä ÇáãÚäì ááßáãÉ ÇáãÑÇÏÉ ÝãËáÇð ÈÏáÇð Ãä íÞæá " ÇÈäÊí " ÞÏ íÞæá " ÇÈäí "¡ ÈÏáÇð ãä " áíá "¡ " äåÇÑ "¡ ÈÏáÇð ãä " æÑÞÉ " " Þáã ".


æåäÇ ÊÔßá ÇáßáãÇÊ ÇáÊí ÊÑÊÈØ ãÚ ÈÚÖåÇ ÇáÈÚÖ ÈÔßá ãÊßÑÑ ãÔßáÉ ÈÇáäÓÈÉ áå¡ ÝíÎÊÇÑ ÇáßáãÉ ÇáÎÇØÆÉ ãä Ðáß ÇáÒæÌ ãä ÇáßáãÇÊ.
Ýí ÈÚÖ ÇáÃÍíÇä ÞÏ íÓÊÎÏã ÇáãÑíÖ ßáãÉ ãä ÅÈÏÇÚå ÇáÎÇÕ áíÓ áåÇ ÃÕá Ýí ÇááÛÉ¡ ÝÞÏ ßÇä ÃÍÏ ÇáãÑÖì íäÙÑ Åáì ÌåÇÒ ßãÈíæÊÑ æíÞæá " ÔÈãíÑ ".
ßãÇ ÞÏ íÞæã ÈÍÐÝ ßËíÑ ãä ÇáßáãÇÊ ÇáÊí ÊÞæã ÈæÙÇÆÝ áÛæíÉ ãÚíäå ßÃÏæÇÊ ÇáÑÈØ æÍÑæÝ ÇáÌÑ æÇáÖãÇÆÑ æÃÓãÇÁ ÇáÅÔÇÑÉ æÃÏæÇÊ ÇáÊÚÑíÝ.


ãä ÇáÃÚÑÇÖ ÇáÃÎÑì ÇáÊí ÞÏ ÊÕÇÍÈ ÇáÍÈÓÉ ÇáßáÇãíÉ æÌæÏ Ôáá Ýí ÇáÌÒÁ ÇáÃíãä ãä ÇáÌÓã æåæ ÅãÇ Ãä íßæä ÈÓíØÇð Ãæ ÔÏíÏÇð ÇÚÊãÇÏÇð Úáì ÔÏÉ ÇáÅÕÇÈÉ æãßÇäåÇ Ýí ÇáÏãÇÛ.


äÕÇÆÍ æÅÑÔÇÏÇÊ:
§ ÚäÏ ÇáÍÏíË ãÚ ãÑíÖ íÚÇäí ãä ÍÈÓÉ ßáÇãíÉ¡ áÇÈÏ ãä ÊæÝíÑ ÃÌæÇÁ ÎÇÕÉ ÎÇáíÉ ãä ÚæÇãá ÇáÊÔÊÊ¡ æãä ÇáãÝíÏ ÇáÊÍÏË ãÚ ÇáãÑíÖ ÈÈØÁ ææÖæÍ. ÅÐÇ ßÇä ÇáãÑíÖ íÚÇäí ãä ãÔßáÉ Ýí ÇáÇÓÊíÚÇÈ¡ ÍÇæá Ãä ÊÓÊÎÏã Ìãá ÞÕíÑÉ ææÞÝÇÊ ÞÕíÑÉ Èíä ÇáÌãá. ÍÇæá Ãä ÊÓÊÎÏã ÇáÅÔÇÑÇÊ æáÛÉ ÇáÌÓã ãÞÑæäÇð ÈÇáßáÇã áÒíÇÏÉ ÞÏÑÊå Úáì Ýåã ÇáÑÓÇáÉ¡ ÃÚØå ÝÑÕÉ ßÇÝíÉ ááÅÌÇÈÉ æÅÐÇ ÃÑÏÊ ÇáÇÓÊÝÓÇÑ Úä ÃãÑ ãÚíä ÍÇæá Ãä ÊÓÊÎÏã ÃÓÆáÉ Êßæä ÅÌÇÈÇÊåÇ " äÚã " Ãæ " áÇ " Ãæ ßáãÉ ãÝÑÏÉ.
§ ÊÐßÑ Ãä ÇáãÑíÖ ÇáÐí íÚÇäí ãä ÍÈÓÉ ßáÇãíÉ áã íÝÞÏ ÞÏÑÇÊå ÇáÐßÇÆíÉ æÇáÚÞáíÉ æÅäãÇ íÚÇäí ãä ãÕÇÚÈ Ýí ÇáÊÎÇØÈ